Normativización de instrumentos para a DETECCIÓN E IDENTIFICACIÓN DAS NECESIDADES EDUCATIVAS DO ALUMNADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SEN HIPERACTIVIDAD (TDAH) O ALUMNADO CON DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE (DEA)", publicado pola Consellería de Educación do Goberno de Canarias, proporcionanos unha serie de instrumentos que podemos utilizar para a identificación das necesidades educativas do alumnado con trastorno por déficit de atención con ou sen hiperactividade (TDAH) e con dificultades específicas de aprendizaxe (DEA: dislexia, disgrafía, discalculia e dificultade específica de aprendizaxe da linguaxe oral) co obxectivo de dar a mellor resposta educativa adaptada ás características e necesidades destes nenos/as.
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