Multitude de guías para traballar a lectura:
50 lecturas para la escuela / Anaya / Alfaguara / Educam / SM / La Galera Edu365.Cat / Edebé / Edelvives / Oxford / Leer en ... / La plaza invisible / @bareque
Mostrando entradas con la etiqueta Fomento lector. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Fomento lector. Mostrar todas las entradas
miércoles, 23 de octubre de 2013
ANÍMATE A LER: GUÍAS DE LECTURA
miércoles, 24 de abril de 2013
COLECCIÓN FAMILIAS LECTORAS
A Colección "Familias Lectoras", é unha publicación dixital multimedia da Junta de Andalucia composta de dez cadernos cuxas autoras e autores -expertos nesta materia- percorren a lectura dende diferentes formatos e diversos puntos de vista.
Así o primeiro caderno pon de manifesto que "o ámbito familiar e social onde crecen os nenos, onde afianzan os seus gustos e pensamentos, incide de modo sobresaínte, tamén no campo da lectura, nos seus logros e nas súas deficiencias,".
No segundo caderno márcanse unhas pautas a propósito da lectura: "o noso obxectivo prioritario debe ser converter o libro nun obxecto cotián co que o neno conviva a diario e que asuma como parte da súa existencia".
No seguinte título indícase que "probablemente quen como pai ou nai quere saber algo máis sobre "Ler na adolescencia" o que espera é un puñado de títulos que poidan estimular, desenvolver a afección dos seus adolescentes á lectura,". Por iso a autora presenta unhas liñas de lecturas que poden ser de grande utilidade á hora de adquirir un libro, sexa no formato que sexa.
A novas alfabetizacións e a súa desmitificación trátanse no caderno cuarto. "Efectivamente hai perigos na rede e non habemos de desdeñalos, pero son tantas as posibilidades que quizais sería mellor internarnos da man dos nosos fillos e eles da nosa nese mundo imaxinario que divirte e ensina". Así, a autora diríxenos a uns enlaces informativos moi interesantes.
Se pasamos ao caderno quinto, entramos na socialización da lectura: "Cando dous ou máis persoas -Club de lectores- comparten e gozan belos textos, créanse vínculos e constrúese sentido".
Non pode faltar a biblioteca escolar -caderno número seis- "que se posiciona hoxe como ámbito de encontro entre a cultura dixital e a cultura imprimida, nun lugar vivo de experiencias lectoras e aprendizaxe".
No caderno número sete destácase que "a literatura infantil e xuvenil, ademais de facernos gozar, de emocionarnos, de conmovernos, de arrancarnos gargalladas, axuda a enfrontarse con situacións novas e favorece a empatía".
Chegamos á comprensión lectora no caderno número oito. Ás "10 escusas para non ler" e ao "decálogo de como odiar ler", respóndese con "agora si, pautas para ler", de extraordinaria axuda.
E os temidos videoxogos! Están tamén presentes nesta colección -número nove- e coméntasenos que "o uso de videoxogos educativos nas aulas, e como reforzo educativo nas casas, permite mellorar a motivación do alumnado e a cantidade de tempo que dedica a aprender"
No último caderno, en relación coas TIC, o autor dinos "temos que acompañar aos nosos fillos e fillas no proceso de inmersión na lectura e nas TIC, que permiten traballar un aspecto da comunicación esquecido frecuentemente: a oralidade".
miércoles, 3 de abril de 2013
QUE FACER PARA QUE A LECTURA SEXA UNHA ACTIVIDADE QUE OS NENOS DESEXEN
de Crea y Aprende con Laura de Jesús Hernández
Especial "Día do Libro"
QUÉ FACER PARA QUE A LECTURA SEXA UNHA ACTIVIDADE DESEXABLE AOS NENOS
martes, 4 de diciembre de 2012
CONTO: LETRAS DIFERENTES
Como sabedes no CPI este curso estamos desenvolvendo un proxecto de Fomento lector coas TICs entre o alumnado de 1º de ESO e o alumnado da EEI “AS DUNAS” 5 anos.
Neste 3 de decembro en que conmemoramos O Día Internacional da Discapacidade os alumnos/as de 1º de Eso non esqueceron aos seus compañeiros de Dunas. A partir dun traballo interdisciplinar entre o Departamento de orientación, que se encargou de sensibilizar ao alumnado coas discapacidades, o Departamento de Sociais que traballou cunha Unidade didáctica a película “Intocable”, xurde dende o Departamento de Lingua a creación dun conto sobre discapacidade “Letras diferentes” para que o alumnado de Infantil 5 anos, traballe este día da discapacidade.
¡¡¡¡¡Enhoraboa rapaces polo voso esforzo e bo facer¡¡¡¡¡
Open publication - Free publishing
Suscribirse a:
Entradas (Atom)