viernes, 27 de mayo de 2011
TODAS AS CLAVES PARA A SELECTIVIDADE 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
VOTA A TÚA PALABRA FAVORITA
500 millóns de persoas falamos español.
O Instituto Cervantes é unha institución pública creada en 1991 para a promoción e a ensinanza da lingua española e para a difusión da cultura española e hispanoamericana. Os seus centros están situados nos cinco continentes.
O 18 de xuño celebra "EL Día E" é unha das iniciativas para este día é a de elixir a palabra mais bonita en español.
Entra na súa páxina a través da imaxe que tes enriba e vota a túa palabra favorita.
Recursos educativos en liña
Recursos educativos en líña elaborados a través do Convenio Internet no Aula, entre o MEC e as Comunidades Autónomas
InfantilEnlace | Primaria | E.S.O. |
Bachillerato | NNEEEnlace | InternivelesFrancés para tres niveles |
lunes, 23 de mayo de 2011
Toporopa é un excelente recurso. A través de preguntas poderemos ampliar coñecementos sobre xeografía e historia de Europa.
Posibilidade de elección de idioma
Destinado a Secundaria e adultos en xeral.
Probao, gustarache !!
domingo, 22 de mayo de 2011
MOVEMENTO 15M VISTO POR JOSÉ LUIS SAMPEDRO
A xuventude de España e a Sociedade española, non traga mais contos de políticos nin acepta o cepo do neoliberalismo. Está farta e ocupa prazas e conciencias para que “os de enriba” sintan temblar a terra que crían tan segura. E non hai escapatoria. O prodixio de síntese dos carteis e pancartas dinno ben clariño: “Xuventude sen futuro: sen casa, sen curro, sen pensión e sen medo.” “Mais pan e menos chourizos.”, ou “Os dereitos conquistanse.”
A praza do SOL, ao igual que outras tantas prazas de España simbolizan a conciencia de tanta e tanta xente que está farta. A xente leva "reflexionando dende fai anos" e por fin, de maneira pacífica e coas cosas mo claras faise oir.
Queda moito por dicir, e queda moito por oir.
Engado acuarelas dixitais colgadas en flickr, sobre SOL e outras sobre os carteis e lemas destes días.
1º EN forma de presentación
2º: Algunha delas de maneira individual.
DIRAE (O DICCIONARIO INVERSO)
DIRAE, é unha iniciativa desenvolta por Gabriel Rodríguez Alberich que contanos como usalo.
Permite búsquedas mais complexas que os diccionarios normalmente usados ata a data. Non é preciso recordar con exactitude o término que buscas xa que basta con poñer parte do seu significado, incluso con abreviaturas, e ofrecete un amplío abanico de posibilidades, dende unha definición extraída directamente do DRAE, a sinónimos, usos, e palabras cuxa expresión é aproximada á que buscabas.
- Palabras presentes na definición
- Por orixen etimolóxico
- Por marcas nas acepcións (por exemplo Germ. de Germanía)
- Familias léxicas (auto)
- Frases entrecomilladas (”muy frecuente“)
- Procedencia etimolóxica (”del caló“)
- e permite crearse un diccionario de locucións latinas ou incluso rastrear recetas…
- En definitiva é unha ferramenta que o noso alumnado debe ter sempre a man.
jueves, 19 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
AVALIACIÓN DIAGNÓSTICO (AVALDIA)
A totalidade do alumnado que cursa 4º de Primaria na nosa Comunidade, realizará a proba de Avaliación Diagnóstico AVALDIA para avaliar as súas competencias linguistica, matemática e Competencia para o coñecemento e interacción co medio físico.
Esta avaliación realizaráse todos os anos e permitirá comprobar os niveis de adquisición de competencias de comunicación lingüística en lingua Castelá e Galega, abarcando a comprensión lectora e a expresión escrita, e o razoamento matemático alcanzados polo alumnado que finaliza o segundo ciclo de Educación Primaria.
Todos os escolares de 4º de Primaria deberán completar un caderniño de exercicios. A proba realizaráse maña xoves 19 e o 20 de maio nas primeiras sesións lectivas da mañá.
A proba consta tamén dun cuestionario de contexto dirixido ao alumnado, familias, dirección do centro educativo e profesorado titor dos grupos avaliados.
A realización da proba AVALDIA responde á implantación dunha cultura da avaliación como garantía da mellora efectiva da educación xa que permite, á luz dos resultados obtidos, adoitar decisións que incidan no proceso educativo.
A proba consta tamén dun cuestionario de contexto dirixido ao alumnado, familias, dirección do centro educativo e profesorado titor dos grupos avaliados.
A realización da proba AVALDIA responde á implantación dunha cultura da avaliación como garantía da mellora efectiva da educación xa que permite, á luz dos resultados obtidos, adoitar decisións que incidan no proceso educativo.
martes, 17 de mayo de 2011
WEB PARA FP
Esta páxina foi elaborada no Grupo de Traballo de Orientadores e Orientadoras do Campo de Gibraltar (La Línea) coa finalidade de que sexa útil ao alumnado dos seus centros e a calquera outra persoa interesada nos ciclos formativos de formación profesional.
Pincha aquí para acceder á web.
Traballo como este poñen de manifesto o bo facer, dende eiquí damoslles as gracias a este grupo de Orientadores por compartir con todos o seu traballo.
Pincha aquí para acceder á web.
Traballo como este poñen de manifesto o bo facer, dende eiquí damoslles as gracias a este grupo de Orientadores por compartir con todos o seu traballo.
domingo, 15 de mayo de 2011
Premio Principe de Asturias ás Intelixencias Múltiples
O Premio Principe de Asturias das Ciencias Sociais 2011 foi otorgado a Howard Gardner (Scranton, Estados Unidos, 1943). Xenio das intelixencias múltiples, que ven a dicir que temos que buscar as aptitudes e pasións dos nosos fillos/a e alumnos/as, orientándolles para darlles valor para que así teñan mais posibilidades de éxito e o mais importante, que sexan felices ao dedicar a súa vida a o que lles apasiona, ao que son mais capaces!!!
NATUREZA DOS ABUSOS SEXUAIS A MENORES
Naturaleza de los abusos sexuales a menores y consecuencias en la salud mental de las víctimas.
M.R. Cortés Arboleda, J. Cantón Duarte y D. Cantón-Cortés
Gaceta Sanitaria, vol 25, nº 2, 2011
sábado, 14 de mayo de 2011
WIKIOFICIOS
Este proxecto pretende proporcionar un recurso de cara a valorar posibles saidas profesionais dos estudos elexidos. Explora perfís de oficios que se corresponden cos teus intereses e habilidades. (Pincha na imaxe)
É un interesante recurso para obter información sobre unha ampla variedade de profesións (actualmente a mais de 1000 perfís distintos) e un test vocacional de carácter dinámico para o profesorado e o alumnado.
OPERACIÓN SONRISA
de
O tweet de exemplo que está divulgando a campaña é:
Escoiten rír aos nenos de Operación Sonrisa, Pepsi doará US$0,50 por Play para facer posibles mais sorisas #os_pepsi http://on.fb.me/kCMvR4
Para ter mais informacións acerca de Operación Sonrisa pode visitar o sitio oficial http://www.operationsmile.org.
CONVOCATORIA DE PROBAS PARA OBTER O TÍTULO DE GRADUADO/A EN E.S.O.
|
viernes, 13 de mayo de 2011
CONVOCATORIA PRAZAS DE RESIDENCIA
No Diario Oficial de Galicia do día 12 de maio de 2011 podemos ler a Orde do 29 de abril de 2011 pola que se convocan prazas de residencia nos centros residenciais docentes da Coruña, Ourense e Vigo (986 262 500) para cursar estudos de ensinanzas postobrigatorias non universitarias no próximo curso académico 2011/2012.
O prazo de presentación de solicitudes é dun mes contado desde o día seguínte ao da publicación da orde no Diario Oficial de Galicia.
lunes, 9 de mayo de 2011
MATERIAIS PARA A EDUCACIÓN EN DEREITOS HUMANOS
Pinchando nas imaxes podedes acceder a materiais didácticos editados polas distintas fundacións para traballar os dereitos humanos.
MATERIAIS PARA TRABALLAR OS DEREITOS HUMANOS A TRAVÉS DO CINE.
Na plataforma Aula Abierta (Consejería de educación de Castilla-La Mancha) colgaron diversos materiais e unidades didácticas para traballar os dereitos humanos a través do Cine. Estes materiais están dispoñibles no microsite de Educación para a Cidadanía e no de Ciencias Sociais.
miércoles, 4 de mayo de 2011
martes, 3 de mayo de 2011
COMO DAR CLASE A OS QUE NON QUEREN
No Blog de orientación de Isabel Ibarrola, orientadora nun IES de Navarra, atopamos numerosos materias moi interesantes. Como mostra aquí temos dúas presentacións nas que facilitansenos uns resumes do fantástico libro de Juan Vaello Orts “Cómo dar clase a los que no quieren” e de outro libro do mesmo autor: “El profesor emocinalmente competente”.
Tres recomendacións:
- JUAN VAELLO (2009) “EL PROFESOR EMOCIONALMENTE COMPETENTE” Ed.Graó. Barcelona
- DANIEL PENNAC (2007) “MAL DE ESCUELA” Ed.Mondadori. Barcelona
- FRANK McCOURT (2006) “EL PROFESOR” Ed. Maeva. Madrid
……………………………………………………………………
lunes, 2 de mayo de 2011
GUÍA DE NOVAS OCUPACIÓNS
Guía de novas ocupacións en versión multimedia e en versión de texto.
Tratase de ocupacións emerxentes provocadas por diversas causas, novas demandas do mercado laboral, evolución de ocupacións tradicionais, etc. En total presentase información de 200 ocupacións cunha ficha de información por ocupación, cada ficha abarca os seguintes contidos:
- descrición
- tarefas
- vías de acceso
- formación complementaria
- tendencias do mercado
domingo, 1 de mayo de 2011
GUIA DE TRASTORNOS DE APRENDIZAXE
www.fundacionnce.org
A Fundación Nuevas Claves Educativas de Vitoria-Gasteiz, ten unha páxina moi atractiva para orientadores/as, profesorado PT e familias que é á vez unha guía sobre os trastornos específicos do aprendizaxe mais importantes como aa Lectura (dislexia), aa escritura (disgrafía), as matemáticas (discalculia) e os trastornos do comportamento mais significativos como o TDAH (Trastorno do Desarrollo da Atención e Hiperactividade). Completa con desenvolvementos, tratamento, diagnósticos, vídeos, etc.
A Fundación Nuevas Claves Educativas de Vitoria-Gasteiz, ten unha páxina moi atractiva para orientadores/as, profesorado PT e familias que é á vez unha guía sobre os trastornos específicos do aprendizaxe mais importantes como aa Lectura (dislexia), aa escritura (disgrafía), as matemáticas (discalculia) e os trastornos do comportamento mais significativos como o TDAH (Trastorno do Desarrollo da Atención e Hiperactividade). Completa con desenvolvementos, tratamento, diagnósticos, vídeos, etc.
Temas educativos de interes para as familias
INFANTIL PRIMARIA
SECUNDARIA
Pdf’s publicados por FAPAR, en colaboración co Goberno de Aragón. (Ver as publicacións pulsando sobre as imaxenes).
SECUNDARIA
Pdf’s publicados por FAPAR, en colaboración co Goberno de Aragón. (Ver as publicacións pulsando sobre as imaxenes).
Detállanse as características mais relevantes en cada etapa, conflitos mais frecuentes e temas de interés:
En Infantil: Hábitos de sono. Alimentación. Control de esfínteres. Celos. Rabietas, pataletas, berrinches. Medos e fobias. Uso da televisión na idade infantil. Consellos para elixir un xoguete. Organización das vacacions.
En Primaria Motivación polo estudo. Hábitos de estudo. A autoestima dos nosos nenos/as. Identidade sexual e tipificación. Trastornos na alimentación: obesidade, anorexia, bulimia . Os nenos agresivos. ¿Por qué desobedecen os rapaces/zas. Uso e abuso da televisión. Actividades extraescolares .
En Secundaria: Deficiencias escolares: os primeiros suspensos. A depresión. A asertividade. Anorexia, bulimia. Obesidade. Consumo de drogas, alcohol e tabaco . Ocio e tempo libre . A sexualidade.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)