Calendario editado por CEAPA. Un calendario moi particular, creado e pensado para ser usado no fogar, no que, para cada día do mes, atoparemos unha tarefa ligada a competencias que orienta aos pais e nais, e á familia en xeral, sobre que tipo de actividades poden acometer cos fillos/as na casa para traballar deste xeito no fogar as distintas competencias básicas dando continuidade, deste modo, ao labor desempeñado polo profesorado na aula.
Departamento de Orientación.
viernes, 27 de diciembre de 2013
AS COMPETENCIAS NOS APRENDIZAXES BÁSICOS PARA A VIDA: CALENDARIO CEAPA
GUÍA PARA TRABALLAR AS COMPETENCIAS BÁSICAS
PLAN DE ACCIÓN TITORIAL SOBRE INTELIXENCIA EMOCIONAL
- Actividades para trabajar la inteligencia emocional
- Mejorar la Inteligencia Emocional de los niños
- Daniel Goleman. Inteligencia Emocional: vídeos y artículos en español
- Juego para trabajar las emociones en familia
- Actividades para el desarrollo de la Inteligencia Emocional en Educación Infantil
- Inteligencia emocional aplicada a las dificultades de aprendizaje. Experiencias positivas de intervención educativa y superación.
- Más actividades sobre Inteligencia Emocional
- 52 POSTS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Inteligencia emocional en el trabajo docente
- Inteligencia Emocional. Estrategias en el aula. Aprender a Aprender
- ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
- 50 actividades para desarrollar la inteligencia emocional
- ¿CÓMO EDUCAR LAS EMOCIONES?
- El rostro de la emoción. Ten Minutes ...
- LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS
- INTELIGENCIA EMOCIONAL Y JUEGO
- Documental sobre Inteligencia Emocional
- INTELIGENCIA EMOCIONAL: EL SECRETO PARA UNA FAMILIA FELIZ
- La educación de la inteligencia emocional
- Una historia divertida. Inteligencia Emocional en la Educación
- Mapa Emocional del MundO
Etiquetas:
Intelixencia emocional,
PAT,
RECURSOS Titores
sábado, 21 de diciembre de 2013
miércoles, 18 de diciembre de 2013
A LOMCE E OS BORRADORES DOS DECRETOS QUE A DESENVOLVEN
O día 9 de decembro de 2013 aparece publicada no BOE, a Lei orgánica.
Borradores dos Reais Decretos de E. Primaria e Secundaria. AQUÍ
Proxecto de real decreto polo que se regulan aspectos específicos da Formación Profesional Básica, aproban catorce títulos profesionais básicos e fisaxen os seus currículos básicos. AQUÍ
Calendario de implantación LOMCE. AQUÍ
miércoles, 4 de diciembre de 2013
CAMPAÑA: TODOS CONTRA O ACOSO ESCOLAR
#NOALACOSOESCOLAR
Promovida polo Corpo de Policía Nacional
un compañeiro, cóntallo a un adulto: pide axuda.
- Non estás só: pais, profesores e, se fose
necesario, en casos constitutivos de delito ou falta,
están contigo para frear esa situación
- Se como pai ou profesor detectas que o teu fillo/a ou alumno/a mostra cambios de
humor, está triste, finxe enfermidades para non ir ao colexio ou non ten
amigos, intenta falar con el para saber que acontece e como poder intervir
- Se debe concienciar á vítima de que non é inferior a ninguén e crear pautas
correctas para responder ás ameazas, humillacións ou maltrato do acosador
- Se es testemuña dun caso de acoso: non sexas cómplice. O teu silencio engrandece ao
maltratador e ratifícalle na súa conduta. Implícate e denuncia
- Se recibes arquivos, vídeos ou fotos nas que se humilla a un compañeiro, ou son
de carácter íntimo e privado, non participes na súa difusión: denuncia.
- Se crees que es vítima dun delito ou falta no teu centro escolar, ou coñeces a
alguén que está a ser vexado ou acosado por outros compañeiros, podes achegar a túa
información á seguinte conta de correo atendida por especialistas de
Nota deprensa
Promovida polo Corpo de Policía Nacional
INDICACIÓNS XERAIS:
- Se es vítima dalgún tipo de acoso por parte deun compañeiro, cóntallo a un adulto: pide axuda.
- Non estás só: pais, profesores e, se fose
necesario, en casos constitutivos de delito ou falta,
están contigo para frear esa situación
- Se como pai ou profesor detectas que o teu fillo/a ou alumno/a mostra cambios de
humor, está triste, finxe enfermidades para non ir ao colexio ou non ten
amigos, intenta falar con el para saber que acontece e como poder intervir
- Se debe concienciar á vítima de que non é inferior a ninguén e crear pautas
correctas para responder ás ameazas, humillacións ou maltrato do acosador
- Se es testemuña dun caso de acoso: non sexas cómplice. O teu silencio engrandece ao
maltratador e ratifícalle na súa conduta. Implícate e denuncia
- Se recibes arquivos, vídeos ou fotos nas que se humilla a un compañeiro, ou son
de carácter íntimo e privado, non participes na súa difusión: denuncia.
- Se crees que es vítima dun delito ou falta no teu centro escolar, ou coñeces a
alguén que está a ser vexado ou acosado por outros compañeiros, podes achegar a túa
información á seguinte conta de correo atendida por especialistas de
Nota deprensa
Etiquetas:
Acoso escolar,
BULLYNG,
Ciberbulliyng
lunes, 2 de diciembre de 2013
ACOSO ESCOLAR: A CADEA DO SILENCIO
A Cadea do silencio é un documental sobre o acoso escolar que se emitiu no programa "Crónicas" de RTVE o 11 de abril de 2013. Nos 45 minutos de duración podemos coñecer experiencias de rapaces/ás que foron vítimas durante anos e de como puideron superalo. Un dos temas centrais é a principal dificultade para rematar co acoso, o silencio das vítimas e de todos os que as rodean.
Vía:Orientación
Crónicas - La cadena del silencio
Revista CONVIVES: COEDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
Etiquetas:
Convivencia,
Convives
Manual ASI
Guía Boas Prácticas para a abordaxe de nenos/as e adolescentes vítimas ou testemuñas de abuso sexual e outros delitos.
Protección dos seus dereitos, acceso á xustiza e obtención de probas válidas para o proceso.
V. Berlinerblau, M. Nino e S. Viola.
UNICEF Arxentina, 2013.
Protección dos seus dereitos, acceso á xustiza e obtención de probas válidas para o proceso.
V. Berlinerblau, M. Nino e S. Viola.
UNICEF Arxentina, 2013.
Etiquetas:
Abusos Sexuais,
Educación sexual,
GUÍAS,
Guías e Manuais
domingo, 1 de diciembre de 2013
1º de decembro: DÍA internacionla de loita contra o SIDA
sábado, 30 de noviembre de 2013
MANUEL DOCENTE PARA APLICAR NO AULA A INTELIXENCIA EMOCIONAL
O Manual divídese en tres partes: teoría, experiencias colectivas de aula e a abordaxe individual do alumno con problemas de aprendizaxe mediante casos prácticos reais.
O asesor do Centro de Formación, Innovación e Recursos Educativos (Cefire) de Elda, Agustín Caruana, foi o encargado de coordinar e escribir parte da obra «Intelixencia emocional aplicada ás dificultades de aprendizaxe», no que colaboraron 40 profesionais e pais e nais de alumnos. Podedes acceder ao manual pinchando na imaxe.
Compartido por Mábel Villaescusa
O asesor do Centro de Formación, Innovación e Recursos Educativos (Cefire) de Elda, Agustín Caruana, foi o encargado de coordinar e escribir parte da obra «Intelixencia emocional aplicada ás dificultades de aprendizaxe», no que colaboraron 40 profesionais e pais e nais de alumnos. Podedes acceder ao manual pinchando na imaxe.
Compartido por Mábel Villaescusa
viernes, 29 de noviembre de 2013
GUÍA DE INTEGRACIÓN PARA O ALUMNADO CON TEA EN AULAS ORDINARIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Para acceder pica na imaxe
Guía elaborada por Mª del Mar Gallego, en colaboración coa Unidade asistencial de Autismo da Universidade de Salamanca.Vía Orientación y Atención a la Diversidad
lunes, 25 de noviembre de 2013
"Outra vez é #25n"
Vídeo realizado para mostrar o noso rexeitamento á violencia contra as mulleres.
Edición: http://trafegandoronseis.blogspot.com Atopado en Talleres de Aprender a Aprender
Comparto tamén este video que encontrei nun fantástico post de Lola Urbano (@nololamento), e que se titula " Outra vez é #25n", en clara referencia ao día Internacional contra a Violencia de Xénero. Ao igual que acontecía a semana pasada coa infancia, non se trata de feitos que hai que reinvidicar un só día senón que é necesario traballalo nas aulas no día a día.
Edición: http://trafegandoronseis.blogspot.com Atopado en Talleres de Aprender a Aprender
Comparto tamén este video que encontrei nun fantástico post de Lola Urbano (@nololamento), e que se titula " Outra vez é #25n", en clara referencia ao día Internacional contra a Violencia de Xénero. Ao igual que acontecía a semana pasada coa infancia, non se trata de feitos que hai que reinvidicar un só día senón que é necesario traballalo nas aulas no día a día.
Etiquetas:
Vídeos,
Violencia de Xénero
domingo, 24 de noviembre de 2013
PINTEMOS O COLEXIO DE LARANXA
Por que este Día internacional?
Debido a que:
Para este ano, a ONU fainos unha bonita proposta: pintar o mundo de laranxa en 16 días. É dicir, manter unha actitude activa contra o maltrato. Eses días abranguen dende o 25 de novembro (data do asasinato das irmás Mirabal) ata o 10 de decembro, Día dos Dereitos Humanos.
No cole ímonos sumar a esta iniciativa, adornándonos durante estes dezaseis días cunha prenda ou unha cinta laranxa.
Convidámosvos a coñecer e a reflexionar sobre esta tremenda lacra cos datos e o vídeo que nos proporciona a ONU:
Únete ó laranxa e, con Malala Yousafzai, loita contra o maltrato e a favor da Educación das Mulleres.
Debido a que:
- A violencia contra a muller é unha violación dos dereitos humanos,
- A violencia contra a muller é consecuencia da discriminación que sofre, tanto en leis coma na práctica, e a persistencia de desigualdades por razón de xénero
- A violencia contra a muller afecta e impide o avance en moitas áreas, incluídas a erradicación da pobreza, a loita contra o VIH/SIDA e a paz e a seguridade
- A violencia contra as mulleres e as nenas pódese evitar. A prevención é posible e esencial
- A violencia contra a muller segue sendo unha pandemia global. Ata un 70% das mulleres sofren violencia na súa vida.
Para este ano, a ONU fainos unha bonita proposta: pintar o mundo de laranxa en 16 días. É dicir, manter unha actitude activa contra o maltrato. Eses días abranguen dende o 25 de novembro (data do asasinato das irmás Mirabal) ata o 10 de decembro, Día dos Dereitos Humanos.
No cole ímonos sumar a esta iniciativa, adornándonos durante estes dezaseis días cunha prenda ou unha cinta laranxa.
Convidámosvos a coñecer e a reflexionar sobre esta tremenda lacra cos datos e o vídeo que nos proporciona a ONU:
Por contar nun blog (baixo pseudónomo) os problemas que teñen as nenas paquistaníes para recibir unha educación, a nena Malala Yousafzai foi tiroteada. Afortunadamente, tras quedar nun estado moi grave, conseguíu recuperarse das feridas recibidas.
Esta mesma semana, Malala recibiu o Premio Sajarov á liberdade de conciencia que outorga o Parlamento Europea por defender o Dereito á Educación das nenas paquistaníes.
Podedes seguir a crónica deste acontecemento neste enlace:
Nós quedámonos con dúas das súas frases:
- Algúns nenos non queren consolas, queren un libro e un bolígrafo para ir ó colexio.
- Non quero ser coñecida como chica á que dispararon os talibáns, senon chica que loita pola educación, quero adicar a miña vida a esta causa.
Únete ó laranxa e, con Malala Yousafzai, loita contra o maltrato e a favor da Educación das Mulleres.
miércoles, 20 de noviembre de 2013
DISLEXIA: RECURSOS PARA TRABALLAR
Material para traballar a dislexia atopado en diferentes álbumes de Picasa.
FICHAS DE RECUPERACIÓN DE LA DISLEXIA I
FICHAS DE RECUPERACIÓN DE LAS DISLEXIA II
MATERIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS DISLEXIA I
MATERIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LA DISLEXIA II-III
EJERCICIOS DISLEXIA
FICHAS DE RECUPERACIÓN DE LA DISLEXIA I
FICHAS DE RECUPERACIÓN DE LAS DISLEXIA II
MATERIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LAS DISLEXIA I
MATERIAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LA DISLEXIA II-III
EJERCICIOS DISLEXIA
Fonte:asomateamimundomasalladelaspalabras
Etiquetas:
Dificultades de aprendizaxe,
DISLEXIA
lunes, 18 de noviembre de 2013
APRENDIZAXE COOPERATIVO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Comparto este fantástico documento do Departamento de Educación do Goberno de Navarra sobre a aprendizaxe cooperativa en Educación Primaria. Fonte: Orientacionandujar
Pica na imaxe para descargar
APRENDE A PROTEXERTE EN INTERNET CON "de aquÍ no pasas."
Save the Children presenta "¡De aquí no pasas! " unha iniciativa onde os adolescentes dunha forma amena e ilustrada poden aprender a protexer a súa privacidade en Internet.
Etiquetas:
Internet,
privacidade,
RECURSOS Titores,
TITORÍA
martes, 12 de noviembre de 2013
RECURSOS EDUCATIVOS PARA TRABALLAR A DISLEXIA
A dislexia é unha dificultade específica para a linguaxe que impide recoñecer e comprender as palabras escritas. Por sorte, hoxe en día, temos ao noso alcance moitos recursos que permiten mellorar esta dificultade para a aprendizaxe da lectoescritura dos nosos alumnos.
RECURSOS EDUCATIVOS PATA TRABALLAR
- Reino de las sílabas. Divertido xogo interactivo para traballa as sílabas a a fonoloxía das palabras.
- Fichas para descargar.Especialmente indicadas para as etapas preescolar, infantil e primaria.
- Las letras y yo. Libro interactivo que conta a historia dunha nena con dislexia. Consigue que os nenos que a sofren se identifiquen coa protagonista. Ademáis constitue unha interesante guía para pais e docentes.
- Bingo de sílabas. Material imprimible para crear un bingo de sílabas directas. As letras son de caligrafía e reforzan o aprendizaxe da lectoescritura.
- Dyseggxia. Aplicación que permite combinar hasta 5 tipos de exercicios para adaptala as dificultades de lectoescritura. Indicada para personas de 13 a 35 anos.
- Katamotz. Sitio donde podes descargar un programa específico con exercicios, actividades e xogos diseñados especialmente para traballar a dislexia e outros problemas de aprendizaxe da lectoescritura.
- 11 Guías útiles para docentes. Encontrarás material moi útil en función das dificultades dos vosos alumnos con Necesidades Educativas Especiais (NEE).
Sabías que as características da dislexia son variables en función da idade? Coñece todas as diferenzas nesta magnífica presentación. Ademais, nestes vídeos poderás observar útiles recursos para traballar con nenos con dislexia. En Dislexia e Familia ofrecen información moi ampla para tratar esta dificultade do xeito máis axeitada e construtiva.
Se vos interesa o tema, nno deixedes de visitar estos blogs, conteñen útiles recursos educativos: Orientación Andujar o Dislexia Breal.
GUÍA DE ACTUACIÓN CONTRA O CIBERACOSO
Guía de actuación contra o ciberacoso. Pais e educadores VV.AA.
Instituto Nacional de las Tecnologías de la Información.
Ministerio de Industria, Energía y Turismo, 2013
Para descargala pincha na imaxe
Etiquetas:
Acoso escolar,
Ciberbulliyng
ALTERACIÓNS DO COMPORTAMENTO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
A Consellería de educación do Principado de Asturias publicou unha serie de guías que orientan sobre como se ppode intervir nas alteracións de comportamento dende a escola e familia.
Dar resposta educativa ás alteracións do comportamento que se observan no contexto educativo actual require un proceso de reflexión sobre o coñecemento actual respecto ao comportamento humano, as súas características e as interaccións presentes no ámbito das relacións sociais.Ficha de publicación:
TÍTULO: ALTERACIÓNS DO COMPORTAMENTO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
AUTORÍA: Profesorado do Equipo Específico Alteraciones del Comportamiento e Profesorado do programa "Trampolín".
ÁREA: Orientación educativa e necesidades educativas especiais
NIVEL EDUCATIVO: Educación Primaria e Educación Secundaria Obrigatoria
TIPO DE MATERIAL: Carpeta que contén 6 libros e un CD
EDITOR: Consellaría de Educación e Ciencia.
DATA DE EDICIÓN: Xuño 2011
LOCALIZACIÓN: Servizo de Atención á Diversidade, Orientación Educativa e Participación. Equipo Específico de Alteracións do Comportamento
Resumo do contido:
Libro 1: Bases teóricas das alteracións do comportamento. Comportamento e alteracións. Modelos explicativos dende o ámbito escolar. Factores de risco.
Caderno 2: Intervención educativa. Medidas de Centro e de Aula. Orientacións didácticas para a docencia. Incidentes e pautas de Centro e Familia.
Caderno 3: Proceso de Intervención do Equipo Específico de Alteracións do Comportamento. Protocolos, demandas, avaliación, medidas e seguimento. Direccións e contactos.
Caderno 4: Intervención familiar. Indicadores de avaliación. Interacción pais e fillos. Pautas e normas. Esferas de intervención. Anexo con cuestionarios.
Caderno 5: Programa "Trampolín" e Programa "Ponte". Alumnos destinatarios, recursos e metodoloxía. Áreas de intervención. Actividades.
Caderno 6: Técnicas e estratexias de intervención. Fichas descritivas de técnicas e actividades. Intervención ante a falta de control e impulsividade, atención e memoria de traballo, frustración e recoñecemento, habilidades sociais, modificación de conduta e resolución de conflitos, e descriptores das dinámicas de grupo (características, utilidade e limitacións).
Etiquetas:
Alteración do comportamento,
CONDUCTA,
Guías e Manuais
jueves, 7 de noviembre de 2013
ATRÉVETE SE ERES HOME: XOGO EDUCATIVO
Xa estamos en novembro e acercase o día 25, nos centros celebramos o Día Internacional contra a Violencia de xénero por iso é o momento de comezar a ofrecer diversos materiais para traballar co alumnado. Entre eles pareceme moi inteante o seguinte xogo educativo.
O xogo educativo para fomentar unha masculinidade igualitaria "Atrévete se es home" é un instrumento innovador e pioneiro desenvolvido polo Departamento "Hombres por la Igualdad" adscrito á Delegación de Igualdade e Saúde do Concello de Xerez. É de especial utilidade para que os varóns de todas as idades, e, especificamente os varóns adolescentes; perciban a importancia de revisar de xeito crítico os seus modelos de masculinidade e constrúan novos modelos de relación xustos, equitativos, e saudables.
Composición do xogo:
Caderno explicativo do xogo.Caderno de orientacións didácticas.
Caixa do xogo.
Xogo (imprimido na tapa da caixa).
Tarxetas de tipos de masculinidade.
1 Taboleiro de xogo con 32 casas.
64 tarxetas verdes.
37 tarxetas vermellas.
6 fichas.
1 dado.
30 tarxetas de capacidades.
440 billetes de puntos de felicidade:
150 billetes de 10 puntos de felicidade
130 billetes de 50 puntos de felicidade
120 billetes de 100 puntos de felicidade
40 billetes de 500 puntos de felicidade
1 caderno de 30 follas de formación da identidade masculina.
Cadro con puntuacións sobre os tipos de ambientes onde se desenvolve o xogo.
O xogo pódese utilizar, unicamente, con fins educativos, ten os correspondente dereitos de autoría e copyright.
martes, 5 de noviembre de 2013
AVALIACIÓN DIAGNÓSTICO: PROBAS
As Comunidades Autónomas publican as probas liberadas de cursos anteriores. Estas probas son instrumentos moi útiles para traballar por competencias co alumnado.
"Competencias Básicas" conten unha relación de probas bastante completa de 4º de Primaria e de 2º de ESO.
Relación de Probas de 4º de EP. Editorial Santillana
Relación de Probas de 4º de EP. Editorial Santillana
Etiquetas:
AVALDIA,
Avaliación Diagnóstico,
Probas de diagnóstico
miércoles, 30 de octubre de 2013
AS TIC, PARA QUE EN EDUCACIÓN?
TGD: CURRÍCULO E MATERIAIS DIDÁCTICOS
"Guía para a práctica educativa con nenos con Autismo e Trastornos Xeneralizados do Desenvolvemento: currículo e materiais didácticos" de uso para o profesorado de Eva Mª Rodgla e Myriam Miravalls.
Pincha na imaxe e descarga a guía
Vía Profe PT
Etiquetas:
Autismo,
GUÍAS,
Guías e Manuais,
TGD
miércoles, 23 de octubre de 2013
NON AOS RECORTES
NON AOS RECORTES: Vídeo en defensa da Escola pública. Non se pode explicar mellor os motivos da folga xeral de alumnos, pais e mestres do día 24.
ANÍMATE A LER: GUÍAS DE LECTURA
260 guías para descargar:Alfaguara / Anaya / Bambú / Edebé / Edelvives / Everest / La Galera / SM
Multitude de guías para traballar a lectura:
50 lecturas para la escuela / Anaya / Alfaguara / Educam / SM / La Galera Edu365.Cat / Edebé / Edelvives / Oxford / Leer en ... / La plaza invisible / @bareque
Etiquetas:
Fomento lector,
LECTOESCRITURA
CONTOS PARA EXPLICAR O TEA
Estas publicacións van dirixidsa a todos os nenos/as aos que se pretenda educar na aceptación da diversidade e non só aos que teñen un irmán con autismo. Aos pais que non saben que explicación deben dar aos seus fillos cando chega á familia un neno con TEA e aos mestres/as que non saben como enfrontarse ás preguntas que formulan os seus alumnos cando hai un neno con autismo na aula. A tal dificultade engádese moitas veces o descoñecemento dunha alteración que ata entón estivo allea nas súas vidas.
Cuidando a Louis de Lesley Ely e Polly Dumbar para nenos de 3 a 5 anos.
Pica na imaxe para descargar o conto
Mi hermano tiene autismo de Ana González Navarro e Victoria Labat Gronchi. Co mesmo título, temos dous contos adaptados a dúas franxas de idades diferentes, un para 4 -5 anos e o outro para 6 -7 anos e ademais inclúe unha serie de pautas orientativas que nos permite optimizar o contido do conto.
Pica na imaxe para descargar o conto
Pica na imaxe para descargar o conto
Vía aulapt
domingo, 20 de octubre de 2013
TAARE ZAMEEN PAR
Dende AGADIX na xornada sobre dislexia celebrada en Lugo propoñen o visionado da película:
Trátase da película seleccionada oficialmente pola India para os Premios Óscar de 2007. Nela, un mestre extrovertido presta axuda ao seu alumno disléxico Ishaan. Ishaan é incomprendido polos seus pais que cren que é preguiceiro e pouco intelixente. Logo decátanse de que o seu fillo ten unha deficiencia de aprendizaxe. Sóavos, verdade?
Etiquetas:
Dificultades de aprendizaxe,
DISLEXIA,
Vídeos
sábado, 19 de octubre de 2013
30 ESQUEMAS PARA SEGUNDO E TERCEIRO CICLO COÑECEMENTO DO MEDIO, LINGUA CASTELÁ E MATEMÁTICAS
Etiquetas:
ACI,
Dificultades de aprendizaxe,
RE
jueves, 17 de octubre de 2013
LAS LETRAS Y YO: UN CONTO SOBRE A DISLEXIA
Este é un conto ilustrado para entender que é a dislexia, explicado a través dos sentimentos dunha nena que, por moito que se esforza, non aprende as letras como os seus compañeiros. Inclúe audio para facilitar a lectura do neno, e orientacións para pais e educadores. Tamén está indicado para logopedas, psicopedagogos, psicólogos e mestres.
Nas primeiras etapas educativas, as dificultades de aprendizaxe poden chegar a ser angustiantes e desconcertantes para os nenos que as sofren e para os pais e educadores. As autoras deste conto -a nai dunha nena disléxica e unha logopeda- queren achegar a través do relato as súas vivencias e coñecementos para axudar aos nenos con dislexia e ás súas familias.
PODEDES DESCARGALO PINCHANDO NO ENLACE:
Podedes encontrar máis información en:
http://sandiabooks.com
XOGO EDUCATIVO:CONECTADOS
Deseñado pola Fundación de Axuda contra a Drogadicción (FAD) en colaboración con Google, o xogo pretende promover a reflexión nos menores de 14 a 16 anos sobre o que significa usar responsablemente as novas tecnoloxías e fomentar un uso construtivo de Internet dende o respecto a un mesmo e aos demais.
Trátase dun xogo cuxo obxectivo é superar catro probas que intentan sensibilizar sobre diferentes aspectos das novas tecnoloxías, en especial de Internet e redes sociais.
Unha vez finalizado o periodo de realización do concurso (decembro 2013) concederanse premios aos concursantes que mais puntuación obteñan.
Para entrar a xogar, picar sobre a imaxe.
Se queres mais información sobre como utilizar as novas tecnoloxías de maneira responsable visita "ESTA BIEN SABERLO". Unha guía para manterte seguro e protexido en Internet.
Etiquetas:
Novas tecnoloxías,
WEB 2.0,
XOGOS EDUCATIVOS
martes, 15 de octubre de 2013
RECURSOS CONTRA A VIOLENCIA DE XÉNERO
A Federación Española de Municipios e Provincias (FEMP), xunto co Ministerio de Sanidade, Servizos Sociais e Igualdade, anunciou a actualización do portal Web sobre información e sensibilización contra a violencia de xénero:
Este portal, dirixido aos profesionais dos centros educativos, proporciona diversos materiais de interese para a sensibilización, prevención, detección e intervención en violencia de xénero, especialmente deseñados para mozos.
A páxina Web tamén describe unha serie de actividades (para realizar tanto dentro coma fóra da aula), así como proporciona un listado de recursos de utilidade, tales como contos, lecturas, cancións, guías ou materiais audiovisuais.
lunes, 14 de octubre de 2013
RECURSOS PARA TRABALLAR CO ALUMNADO ASPERGER
Estratexias prácticas para o aula(2002)
Publicacións da Federación Asperger España
Vía: La Clintonera
Etiquetas:
ASPERGER,
Autismo,
CONDUCTA,
Modificación de conduta
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
- Nesta entrada incluo 67 actividades de Comprensión Lectora
Comprensión lectora- Infantil- Cuentos y leyendas ilustrados por niños: 3-5años - 6-8 años - 9-11 años. CNICE
Comprensión lectora- Infantil- Els músics de Bremen. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- A.L.E. Ayuda a la lectoescritura. Averroes. Leer, escribir, vocabulario, ortografía y varios.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Actividades de comprensión lectora. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Animales. Genmàgic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Aplicaciones didácticas. Lecturas con preguntas de compresión y juegos de palabras.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Colócalo correctamente (GenMàgic). Juego de comprensión lectora.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Colócalo. Genmàgic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Comprensión lectora: Animalmanía. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Cuentitos Chicomanía. Chicomanía.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Cuentos y leyendas ilustrados por niños: 3-5años - 6-8 años - 9-11 años. CNICE.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Cuentos. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Cuerpo humano. Genmàgic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Desayunar, energía para trabajar. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- El misterio de la casa encanta. Cuento y comprensión.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Fondo lector. (Averroes). Comprensión lectora y juegos con palabras y frases en varios niveles.
Comprensión lectora-1º Ciclo- La Biblioteca Infantil (StoryPlace). Cuentos.
Comprensión lectora-1º Ciclo- La casita de chocolate. Hot Potatoes.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Leyendo y aprendiendo con Cervantes y el Quijote. Hot Potatoes.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Mi mundo en palabras (Centro Virtual Cervantes). Varios contenidos. Vocabulario.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Papá perrito Motas. zonaClic.
Comprensión lectora-1º Ciclo- Leo todo. Librosvivos.net.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Childtopia: comprensión oral y escrita. Mejor usar Firefox. Con ciertas limitaciones. Cambiar idioma. Pulsar NO para seguir.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Childtopia: cuentos. Mejor usar Firefox. Juegos. Con ciertas limitaciones. Cambiar idioma. Pulsar NO para seguir.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Cuentitos Chicomanía. Chicomanía.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Cuentos y leyendas ilustrados por niños: 3-5años - 6-8 años - 9-11 años. CNICE.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Desayunar, energía para trabajar. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Educapeques. Cuentos cortos. Mejor usar Firefox.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Ejercicios basados en la lectura del libro “¡Jo, qué fantasma!” de Fernando Almena. Hot Potatoes.
Comprensión lectora-2º Ciclo- El caballo del rey. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- El gallo y el carámbano. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- El misterio de la casa encanta. Cuento y comprensión. Juegos.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Fondo lector. (Averroes). Comprensión lectora y juegos con palabras y frases en varios niveles.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Hilo es hilo es…. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Lechucita va al cole. Rincón solidario.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Lecturas: El viento y el sol. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Lee al revés. Genmàgic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Lucas. zonaClic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Mi mundo en palabras (Centro Virtual Cervantes). Varios contenidos. Vocabulario.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Ordena alfabéticamente. Genmàgic.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Talles de lectura. Educapeques. Mejor usar Firefox.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Lectura. Generador. GenMagic.org.
Comprensión lectora-2º Ciclo- Leo todo. Librosvivos.net.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Actividades de comprensión lectora: el fútbol. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Actividades de comprensión lectora. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Cuentos y leyendas ilustrados por niños: 3-5años - 6-8 años - 9-11 años.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Desayunar, energía para trabajar. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Descifra mensajes. Genmàgic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- El Renacuajo Paseador. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Español con Carlitos. Babelnet.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Fondo lector. (Averroes). Comprensión lectora y juegos con palabras y frases en varios niveles.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Lectura comprensiva: los patines en linea. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Lectura comprensiva: Los skates. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Lengua castellana. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Lengua para 3r ciclo de primaria. zonaClic.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Mi mundo en palabras (Centro Virtual Cervantes). Varios contenidos. Vocabulario.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Un dragón despistado. Averroes.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (5º) ODA. Cuentos con historia - Visualizar. EducarChile.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (6º) Opiniones y hechos. ODA Leer, opinar y escuchar - Visualizar. EducarChile.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. ¿Y cómo sigue la historia? -Visualizar. EducarChile.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. Historietas para contar -Visualizar. EducarChile.
Comprensión lectora-3º Ciclo- Leo todo. Librosvivos.net.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (5º) Lectura. TIC56.
Comprensión lectora-3º Ciclo- (6º) Lectura. TIC56.
Comprensión lectora. Buscar más: Tiching.
Velocidad lectora-1º Ciclo- Página de GenWord - Descarga Generador. GenMagic.org.
Velocidad lectora-2º Ciclo- Entrenamiento de la velocidad lectora. Junta de Extremadura.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)