viernes, 16 de marzo de 2012

A OCDE CUESTIONA O MODELO FUNCIONARIAL DA DOCENCIA EN ESPAÑA


A Organización para aa Cooperación e  Desenvolvemento Económico(OCDE) cuestiona que o actual modelo de educación pública español e a rixidez do sistema de acceso funcionarial á docencia sexa o máis idóneo para que os alumnos/as consigan uns resultados académicos óptimos.

No hay comentarios:

Publicar un comentario